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你的寶寶一天比一天精明及懂事，她了解的比能說(shuō)的多更多。而且她知道她周遭的每一件事物都會(huì)有個(gè)名字，幫寶寶指出每一個(gè)她熟悉的物件並說(shuō)出它們的名字，以滿(mǎn)足寶寶的好奇心,如「球」、「車(chē)」、「飛機(jī)」。她也開(kāi)始學(xué)習(xí)叫出身體的每個(gè)部位，「鼻子」、「眼睛」、「牙齒」。很少11個(gè)月大的寶寶會(huì)對(duì)你重複使用這些字，但她們會(huì)記得這些新字詞以備日後使用。稍稍練習(xí)之後，你可以問(wèn)寶寶，「你的耳朵在哪呀？」在還無(wú)法用太多字詞去回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用手指指給你看。 當(dāng)她們所說(shuō)的有些字你聽不懂時(shí)，不用太訝異，她只是重覆她所聽到的字，即使不見(jiàn)得正確，（比方說(shuō)「口口」表示「狗狗」。） 可能的話(huà)，寶寶還會(huì)在家發(fā)表隨心所欲的演講，你將會(huì)聽到她使用很多意想不到的字詞。 |
| 你所不知道的真相 | |
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在威爾斯一位母親Elizabeth Ann Buttle（伊莉莎白安巴託）在 1956 生下了一個(gè)女兒，一直到 1997 才再生下她的兒子總共相隔了41年，是兩(liǎng)胎之間最大的相隔時(shí)間。 |
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照顧寶寶 設(shè)定限制 |
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沒錯，你應(yīng)該注意到寶寶漸漸會(huì)去「測(cè)試」自己要怎麼做才能達(dá)到她想要的目的，這也是嬰幼兒學(xué)著如何去了解她們周遭世界的方法。在寶寶的摸索期，你必須設(shè)定一些限制，去規(guī)範她們可被接受及安全的行為。 用簡(jiǎn)單的語言跟寶寶表達(dá)你的規(guī)則：「燙」、「危險(xiǎn)」，讓你的語調(diào)聽起來(lái)是強(qiáng)硬且果斷的，這樣才有助於你表達(dá)你的訊息。 可能的話(huà)，試著指導(dǎo)寶寶對(duì)一些對(duì)的事物注意，你必須要有心理準(zhǔn)備，寶寶總會(huì)花很多時(shí)間去測(cè)試一些特定的限制，她們需要在經(jīng)過(guò)許多重複的練習(xí)中學(xué)習(xí)，媽媽必須要有耐心。 |
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爸爸媽媽的疑問(wèn) 為什麼我的寶寶用腳趾尖走路？ |
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「寶寶剛開(kāi)始會(huì)掂著他們的腳趾學(xué)走路，後來(lái)才會(huì)漸漸的放下整個(gè)腳板」凡德比大學(xué)蒙洛凱爾二世兒童醫(yī)院兒科醫(yī)生Dr. Donna Daily（唐娜黛莉博士）說(shuō)。「腳趾走路」是很普遍的，當(dāng)寶寶正學(xué)著「漫遊」（利用椅子做輔助在房間毫無(wú)目的的走路），特別是在光禿禿的地板上學(xué)走路的第一個(gè)月。大部分的寶寶會(huì)在漸漸加快走路的速度中改變過(guò)來(lái)用整個(gè)腳板支撐走路，Dr. Donna Daily（唐娜黛莉博士）說(shuō)：「但有些寶寶則會(huì)一直習(xí)慣用腳趾走路，但這不會(huì)造成太大的問(wèn)題。」 可是，如果你的寶寶到了第二年一直還有這樣的習(xí)慣，那就要去跟醫(yī)生討論了，因為有些腳趾走路的習(xí)慣是跟發(fā)展失調(diào)有關(guān)。 |
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